盲人门球：162平方米赛场内的听音逐梦

　　6月12日，在广州市启明学校，视障学生们正在室内运动场进行热火朝天的盲人门球比赛——这是残特奥会盲人门球推广活动的第一场。12名穿着天蓝色校服的学生分成两队，认真防守、对抗，热闹的赛场上蕴含着蓬勃的活力，内置铃铛的球在地面滚动时，在学生拦球、掷球时发出的响声，在赛场上显得格外响亮。

　　此次活动由十五运会和残特奥会广州赛区执委会残特奥部指导，广州市残疾人联合会主办，广州市残疾人体育运动中心、广州市残疾人体育协会承办。活动内容丰富多彩，涵盖专家讲课、互动体验、趣味比赛、知识问答等环节。专业老师向在场师生详细介绍了盲人门球的起源、比赛规则、运动技巧以及残疾运动员参与项目的意义。在体验环节，学生们热情高涨，踊跃参与。

　　盲人门球是一项专为视障运动员设计的团队运动，其运动形态融合了多种球类运动的特点——球似篮球、门似足球，而掷球动作像保龄球。比赛双方各有三位运动员上场参赛，他们全程佩戴完全遮光的保护眼罩，目标是将一个内置铃铛的球投进对方球门得分。长18米、宽9米的162平方米的比赛场地内，球门横跨整个场地宽度。这项运动集安全性、竞技性、趣味性、观赏性于一体，既突出运动员个人技术又强调团队配合。

　　指导老师吴国仁对门球运动赞誉有加：“这个项目对于视障朋友来说非常友好，是很好的体育运动。”门球可以带动视障学生们注重体育锻炼，为他们带来体育的习惯和乐趣；也可以营造运动氛围，提升门球项目在社会人群里的认识度；更深远的意义是，视障朋友们可以通过比赛建立规则意识，通过学好规则更好地融入社会。

　　据了解，1996年左右，启明学校引入了盲人门球项目。2002年左右，吴国仁加入启明学校，开始加大力度推动该项目，自此后，盲人门球成为启明学校的常态化训练项目。“基本上所有年级的同学都接触过这个项目，目前开展常规课程的是职高和小学四五年级的同学。”他发现，同学们对门球都展现出了浓厚兴趣：“一是因为这项运动没有直接的身体接触，能尽量保证同学们安全，二是由于场地相对固定，防守阵型也相对固定，降低了参与门槛，三是同学们利用敏锐的听力，可以快速判断来球速度与来球方向，展现了他们的独特优势。”

　　针对视障学生的不同情况，吴老师采取了细致的引导策略，希望调动全部学生的参与积极性。比如视障孩子里有低视力学生，他们对于戴眼罩比较抵触，特别是在运动过程中会有心理恐惧，因此，他安排低视力的学生担任裁判，全盲学生担任运动员，让每个孩子都能在适合自己的位置上参与其中。

　　为了即将到来的残特奥会盲人门球比赛，启明学校选拔了三名男生和四名女生，从今年2月开始进入正式训练。未来，这几位同学还会与广东省残联的其他运动员汇合成一个团队一起比赛。今年二月份开始，队伍进入正式备赛阶段，每周保持5次训练的频率，日均训练时长超过1小时。吴国仁保守地表达了参赛目标：“尽力而为，保八争四。”

　　这项以听觉为导向的运动，不仅为视障群体打开了体育竞技的大门，更通过规则意识的培养与团队协作的磨砺，为他们搭建了融入社会的桥梁。在寂静的赛场上，每一次精准的听觉判断、每一次默契的战术配合，都在书写着视障群体突破局限、挑战自我的生命篇章。 

　　文/广州日报新花城记者：林琳 通讯员：穗残宣、陈凯桦

　　图/广州日报新花城记者：陈忧子 通讯员：吴宇新

　　视频/广州日报新花城记者：陈忧子、林琳